Vigo, entre las diez mejores universidades españolas en seis disciplinas tecnológicas.

El 4º “Ranking” I-UGR la sitúa en el “top ten” de Ciencias de los Materiales, Ingeniería Civil, Robótica y Telecomunicaciones, entre otras. Entre las 58 universidades públicas y privadas evaluadas durante el periodo 2008-12, Vigo es la segunda del país en el ámbito de las Ciencias de los Materiales tras mejorar un puesto respecto al ranking de 2012. Se sitúa así por encima de Barcelona y justo después de la Complutense..

Entre las 58 universidades públicas y privadas evaluadas durante el periodo 2008-12, la Ciencia Política de la Universidad de Vigo se sitúa en el octavo puesto. Los 7 primeros puestos corresponden a las Universidades de Barcelona, Autónoma de Barcelona, Santiago de Compostela, Pompeu Fabra, Sevilla, Complutense de Madrid y Carlos III.  La Ciencia Política de la Unversidad de Vigo ocupa el 8º lugar, detrás de ella se posicionan la U.N.E.D., País Vasco, Autónoma de Madrid, Granada , Rey Juan Carlos, Pública de Navarra, Zaragoza, Murcia, València, Salamanca y Pablo de Olavide.

Los rankings I-UGR son una clasificación basada en las investigaciones que han publicado entre 2008 y 2012 las universidades públicas y privadas de todo el Estado en las revistas internacionales de más impacto y visibilidad. El ranking utiliza como fuentes las bases de datos de Thomson Reuters Web of Science y de Journal Citation Reports, lo que ordenan según el IFQ2A-Index, que sintetiza seis indicadores bibliométricos de producción e impacto científicos.

Más información en: Rankings I-UGR de las Universidades Españolas,  Faro de Vigo

Es evidente que están teniendo lugar transformaciones radicales que afectan a todos los ámbitos significativos de las sociedades humanas. Graves problemas como el cambio climático o la propia crisis económico-financiera, con sus múltiples y devastadores impactos en las condiciones de vida de millones de personas, constituyen una prueba más de este estado de emergencia en el que nos encontramos. En estas circunstancias, uno se pregunta qué puede hacer la ciencia política (CP), la ciencia que se ocupa precisamente del gobierno de las sociedades. De la manera más concisa posible intentaré dar respuesta a esta cuestión.

Partiendo de la premisa de que los grandes desafíos a los que nos enfrentamos están directamente relacionados con la gobernabilidad (con la política), considero que la primera gran tarea encomendada a la CP (y también a los politólogos) es la de recordarnos la necesidad e importancia de la política, entendida como actividad orientada a la regulación del conflicto y a la consecución de objetivos colectivos, siendo su resultado la adopción de decisiones que obligan a los miembros de la comunidad. Esta necesidad (y por ello mismo, también su permanencia a lo largo de la historia) radica, precisamente, en la propia inevitabilidad de los conflictos y necesidades que surgen en el seno de nuestras sociedades.

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En España, las administraciones públicas gestionan cerca del 40 por ciento del PIB, poseen alrededor de tres millones de empleados públicos, regulan todo tipo de relaciones económicas y sociales, y están formadas por una extraña pareja de baile: políticos y altos funcionarios. De sus competencias, su buen hacer y su nivel de entendimiento depende la calidad y eficacia de las políticas públicas que reciben los ciudadanos. Pero políticos y funcionarios son muy diferentes y su convivencia no es siempre armoniosa. Este libro es un relato de la relación entre la política y la administración tanto desde el diagnóstico (travestismo institucional, falta de inteligencia y mala gestión de pareja) como desde el análisis y desarrollo de la temática. Porque políticos y funcionarios son como bailarines de diferente perfil que deberían seguir en pareja los ritmos que marcan las instituciones públicas. Página de facebook.

El sistema electoral y el bipartidismo cimentan la corrupción en España.Los dos grandes partidos mediatizan los medios de comunicación, empresas e instituciones. Transparencia Internacional denuncia la politización de los órganos de control en España.

El texto, coordinado por el catedrático de la Universidad Rey Juan Carlos Manuel Villoria, recoge un análisis del riesgo de corrupción en las instituciones públicas de 25 países de la Unión Europea.

Trátase do primeiro mestrado de España especializado en dirección pública “que ademais formará a futuros investigadores neste eido dende unha óptica multidisciplinar”, explicou o profesor Xosé Mahou, un dos coordinadores dos estudos. Unha formación necesaria tanto para a cidadanía como para os líderes públicos, “pois a sociedade debería esixir que as personalidades que decidan no ámbito público teñan un nivel de cualificación moito maior e acreditado”, engadiu Cobas, de aí que unha porcentaxe elevada dos matriculados no mestrado proveñan do sector público e do mundo profesional da xestión.

Proveito das novas tecnoloxías
Outra das novidades que define a este mestrado é a súa modalidade unicamente online, sen clases presenciais. Como aclarou Cobas, “impartir uns estudos destas características ten unha proxección maior do que se pensa, pois as novas tecnoloxías permiten competir dende calquera sitio e abrirse ao mercado”. Optaron por unha aula virtual para potenciar a aprendizaxe autónoma, facilitando a flexibilidade horaria e a adaptación ás circunstancias laborais e familiares de cada alumno, “pero sempre coa presenza permanente do docente e dos titores”, puntualizou Mahou. Os coordinadores tamén salientaron o esforzo do profesorado para adaptar os seus coñecementos ás formas de ensino que esixe a teledocencia, “mediante a preparación de contidos online e mediante o uso de novas aplicacións de interacción co alumnado”.

Familiarización co sistema de traballo
Un mestrado online non sería posible “sen a profesionalidade, apoio e dedicación” de Sonia Álvarez, técnica do servizo de Teledocencia da Universidade de Vigo, quen aproveitou o acto inaugural para realizar un percorrido pola plataforma Faitic, que se converte na aula virtual destes estudos. “As clases online xa comezaron hoxe”, advertiu Mahou, polo que lles pediu ao alumnado que se familiaricen o máis rápido posible co novo sistema de traballo. A plataforma divídese en dous espazos principais, un reservado para cada materia e un común para o mestrado en xeral, reservado para dúbidas, propostas e suxestións. O calendario está deseñado para que o alumnado curse simultaneamente dúas ou tres materias “que comezarán e rematarán nun período establecido de 4 semanas”, concretou o coordinador.

Fuente: Bea Feijoo – DUVI